BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:unctad.org BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c1fe DTSTART:20230424T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230424T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c240 DTSTART:20230425T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230425T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c247 DTSTART:20230426T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230426T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c24d DTSTART:20230427T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230427T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c252 DTSTART:20230428T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230428T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c258 DTSTART:20230429T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230429T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c25d DTSTART:20230430T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230430T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c263 DTSTART:20230501T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230501T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c269 DTSTART:20230502T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230502T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c26e DTSTART:20230503T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230503T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c274 DTSTART:20230504T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230504T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c27a DTSTART:20230505T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230505T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c27f DTSTART:20230506T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230506T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c285 DTSTART:20230507T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230507T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c28a DTSTART:20230508T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230508T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c290 DTSTART:20230509T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230509T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c295 DTSTART:20230510T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230510T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c29a DTSTART:20230511T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230511T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2a0 DTSTART:20230512T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230512T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2a5 DTSTART:20230513T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230513T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2aa DTSTART:20230514T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230514T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2af DTSTART:20230515T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230515T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2b5 DTSTART:20230516T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230516T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2ba DTSTART:20230517T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230517T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2bf DTSTART:20230518T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230518T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2c4 DTSTART:20230519T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230519T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2c9 DTSTART:20230520T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230520T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2ce DTSTART:20230521T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230521T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2d3 DTSTART:20230522T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230522T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2d8 DTSTART:20230523T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230523T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2dd DTSTART:20230524T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230524T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2e2 DTSTART:20230525T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230525T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2e7 DTSTART:20230526T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230526T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2ed DTSTART:20230527T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230527T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2f2 DTSTART:20230528T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230528T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2f7 DTSTART:20230529T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230529T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c2fc DTSTART:20230530T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230530T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c301 DTSTART:20230531T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230531T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c306 DTSTART:20230601T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230601T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c30b DTSTART:20230602T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230602T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c311 DTSTART:20230603T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230603T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c315 DTSTART:20230604T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230604T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c31a DTSTART:20230605T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230605T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c320 DTSTART:20230606T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230606T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:6af92fde1c325 DTSTART:20230607T070000Z SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND:20230607T150000Z LOCATION:En ligne\, SUMMARY:Cours en ligne TrainForTrade et webinaires sur les statistiques du commerce international de marchandises CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Le développement d'\;un système statistique solide est es sentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données proba ntes et à l'\;émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entr e les parties prenantes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion soc iale.\n\nCela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations comme rciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer préc isément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Dans u ne telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une stratégie globale et traduire cette approche en positions de négociation spécifiqu es. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permettent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous les a cteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux.\n\ nCe cours vient en réponse à plusieurs demandes d'\;assistance techn ique dans la compilation des statistiques du commerce international de mar chandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l '\;Agenda 2030 pour le développement durable. Ce cours a été dével oppé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondiale du commerce. Il a égal ement bénéficié de l'\;étroite collaboration de l'\;Équipe sp éciale interinstitutions sur les « statistiques du commerce internationa l et des services ».\n\nObjectifs\n\nL'\;objectif global du cours d&# 039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans la collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statistiq ues du commerce international de marchandises.\n\nLes principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisticiens à appliquer les r ecommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à d éfinir les meilleures sources de données possibles\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à appliquer les systèmes existan ts) et à améliorer les processus de compilation des statistiques. En out re\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des méta données\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;ana lyse économique et les objectifs de politique nationale. Le projet guider ait les stagiaires sur la meilleure façon d'\;utiliser les orientatio ns disponibles au niveau international\, en particulier les concepts et d éfinitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.\n\nAperçu du programme\n\nChaque module comprend des évaluations interactives et des liens vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaq ue module comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant \, un forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heur es par semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.\n\nLes 6 modules de formation à distance sont :\n\n\nCadre conceptuel\nDisposit ions institutionnelles\nProduction et compilation\nMétadonnées et qualit é\nDiffusion et analyse\nNouveaux domaines de travail\n\n\nLe cours sera dispensé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dan s cette plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à d es présentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondage s d'\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des dis cussions avec l'\;instructeur et les autres participants.\n\nDes webin aires de suivi seront organisés dans la dernière\, septième semaine sui vant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une durée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets seront déterminés au cours du cours e-learning.\n\nLes pré-requis techniques\n\nPour pouvoir participer au cours\, les participants doivent :\n\n\nUn ordinateur (table tte ou smartphone) avec écouteurs ou haut-parleurs\, un navigateur (Chrom e\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.\nAccès Internet\nUne adresse e- mail valide\n\n\nPopulation cible\n\nLa cible principale sont les compilat eurs de données commerciales de (selon les pays):\n\n\nOffice national de s statistiques (ONS)\nBanque centrale\nMinistère du Commerce\nAdministrat ion des douanes\n\n\nLes praticiens du commerce cible secondaire tels que\ n\n\nNégociateurs commerciaux\nStatisticiens du commerce\nAnalystes comme rciaux / Economiste (reporting indicateurs)\n\n\ndepuis\n\n\nMinistères d es affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l& #039\;énergie\,\nChambre de Commerce\, d'\;Industrie\nONG\nUniversita ires\n\n\nInscription\n\nLes personnes intéressées doivent s'\;auto- inscrire au cours avant le 17 avril 2023 en suivant ces étapes :\n\nPou r le cours de français :\n\n\nAllez sur https://tft-reg.unctad.org/fr\nS électionnez Statistiques du commerce international des marchandises 2023 (SCIM)\nUtilisez le code d'\;accès "\;2023SCIM"\;\n\n\nPour l e cours d'\;anglais :\n\n\nAccédez à https://tft-reg.unctad.org/en\ nSélectionnez International Merchandise Trade Statistics 2023 (IMTS)\nUti lisez le code d'\;accès "\;2023IMTS"\;\n\n<\;p>\;Le déve loppement d'\;un système statistique solide est essentiel à la mise en œuvre de politiques fondées sur des données probantes et à l'\; émergence d'\;un dialogue ouvert et impartial entre les parties prena ntes et les décideurs. Il s'\;agit donc d'\;un outil essentiel à la fois de performance économique et de cohésion sociale.<\;/p>\;\n \n<\;p>\;Cela est d'\;autant plus vrai lorsque des négociations c ommerciales sont en cours et que les pays doivent comprendre et évaluer p récisément leurs intérêts offensifs et défensifs dans ce contexte. Da ns une telle situation\, les pouvoirs publics doivent définir une straté gie globale et traduire cette approche en positions de négociation spéci fiques. Les statistiques sont un outil clé dans ce processus. Ils permett ent le partage d'\;un diagnostic de la situation actuelle entre tous l es acteurs nationaux et une compréhension claire des intérêts nationaux .<\;/p>\;\n\n<\;p>\;Ce cours vient en réponse à plusieurs demand es d'\;assistance technique dans la compilation des statistiques du co mmerce international de marchandises et répond directement aux objectifs de l'\;objectif 17 de l'\;Agenda 2030 pour le développement durab le. Ce cours a été développé et produit conjointement par la Division de statistique des Nations Unies\, la CNUCED et l'\;Organisation mondi ale du commerce. Il a également bénéficié de l'\;étroite collabor ation de l'\;Équipe spéciale interinstitutions sur les « statistiqu es du commerce international et des services ».<\;/p>\;\n\n<\;h4> \;Objectifs<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;L'\;objectif global du cours d& #039\;apprentissage en ligne est de fournir un matériel de formation plus facilement accessible et plutôt complet aux personnes impliquées dans l a collecte\, la compilation\, l'\;analyse et la diffusion des statisti ques du commerce international de marchandises.<\;/p>\;\n\n<\;p>\; Les principaux objectifs sont d'\;améliorer la capacité des statisti ciens à appliquer les recommandations internationales les plus récentes sur l'\;IMTS\, à définir les meilleures sources de données possible s\, à mettre en place des systèmes de collecte adéquats (ou à applique r les systèmes existants) et à améliorer les processus de compilation d es statistiques. En outre\, le cours communiquerait l'\;importance de la qualité\, des métadonnées\, de la diffusion en temps opportun et des liens avec l'\;analyse économique et les objectifs de politique nati onale. Le projet guiderait les stagiaires sur la meilleure façon d'\; utiliser les orientations disponibles au niveau international\, en particu lier les concepts et définitions IMTS 2010 et le manuel des compilateurs connexe.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;Aperçu du programme<\;/h4>\;\n\n& lt\;p>\;Chaque module comprend des évaluations interactives et des lien s vers des outils de communication pour une interaction en ligne. Chaque m odule comprendra un manuel du participant avec une vidéo le résumant\, u n forum\, des tests. Les participants doivent passer entre 4 et 6 heures p ar semaine pour étudier le matériel et participer aux forums.<\;/p>\ ;\n\n<\;p>\;Les 6 modules de formation à distance sont :<\;/p>\;\ n\n<\;ol>\;\n<\;li>\;Cadre conceptuel<\;/li>\;\n<\;li>\;Di spositions institutionnelles<\;/li>\;\n<\;li>\;Production et compi lation<\;/li>\;\n<\;li>\;Métadonnées et qualité<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Diffusion et analyse<\;/li>\;\n<\;li>\;Nouveaux domaine s de travail<\;/li>\;\n<\;/ol>\;\n\n<\;p>\;Le cours sera dispe nsé via la plateforme de formation à distance de TrainForTrade. Dans cet te plate-forme\, les participants auront accès à des manuels\, à des pr ésentations multimédias\, à des examens de module\, à des sondages d&# 039\;opinion et à des forums créés pour chaque module pour des discussi ons avec l'\;instructeur et les autres participants.<\;/p>\;\n\n&l t\;p>\;Des webinaires de suivi seront organisés dans la dernière\, sep tième semaine suivant le cours d'\;apprentissage en ligne pour une du rée de 90 minutes pour couvrir des sujets liés au cours. Ces sujets sero nt déterminés au cours du cours e-learning.<\;/p>\;\n\n<\;h4>\;L es pré-requis techniques<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;Pour pouvoir particip er au cours\, les participants doivent :<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\ ;li>\;Un ordinateur (tablette ou smartphone) avec écouteurs ou haut-par leurs\, un navigateur (Chrome\, Firefox ou Safari) et Acrobat Reader.<\; /li>\;\n<\;li>\;Accès Internet<\;/li>\;\n<\;li>\;Une adress e e-mail valide<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Population cibl e<\;/h4>\;\n\n<\;p>\;La cible principale sont les compilateurs de données commerciales de (selon les pays):<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n&l t\;li>\;Office national des statistiques (ONS)<\;/li>\;\n<\;li>\ ;Banque centrale<\;/li>\;\n<\;li>\;Ministère du Commerce<\;/li& gt\;\n<\;li>\;Administration des douanes<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n \n<\;p>\;Les praticiens du commerce cible secondaire tels que<\;/p&g t\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Négociateurs commerciaux<\;/li>\;\n& lt\;li>\;Statisticiens du commerce<\;/li>\;\n<\;li>\;Analystes c ommerciaux / Economiste (reporting indicateurs)<\;/li>\;\n<\;/ul>\ ;\n\n<\;p>\;depuis<\;/p>\;\n\n<\;ul>\;\n<\;li>\;Ministère s des affaires étrangères\, de l'\;agriculture\, des transports\, de l'\;énergie\,<\;/li>\;\n<\;li>\;Chambre de Commerce\, d' \;Industrie<\;/li>\;\n<\;li>\;ONG<\;/li>\;\n<\;li>\;Univer sitaires<\;/li>\;\n<\;/ul>\;\n\n<\;h4>\;Inscription<\;/h4> \;\n\n<\;p>\;Les personnes intéressées doivent s'\;auto-inscrire au cours&\;nbsp\;<\;strong>\;<\;u>\;avant le 17 avril 2023<\ ;/u>\;<\;/strong>\;&\;nbsp\;en suivant ces étapes :<\;/p>\;\ n\n<\;p>\;Pour le cours de français :<\;/p>\;\n\n<\;ol>\;\n&l t\;li>\;Allez sur&\;nbsp\;<\;a data-mce-href="\;https://tft-reg .unctad.org/fr"\; href="\;https://tft-reg.unctad.org/fr\n\nView me eting on unctad.org\nhttps://unctad.org/meeting/cours-en-ligne-trainfortra de-et-webinaires-sur-les-statistiques-du-commerce-international DTSTAMP:20261115T040654Z END:VEVENT END:VCALENDAR